Spróbujcie zrobić taką żabkę do ćwiczeń oddechowych:
A teraz wykonajcie proszę zadanie:
Powtórzcie proszę inne ćwiczenia, które już wcześniej Wam wysyłałam
i pamiętajcie, że w wakacje też trzeba ćwiczyć i starać się by wyraźnie mówić.
Dla Rodziców kilka wskazówek, jak mówić do dziecka żeby mówiło i mówiło poprawnie:
Życzę Wam dzieciaki wspaniałych wakacji! Dużo słonecznej pogody i wspaniałych przygód.
Nie zapominajcie ćwiczyć!
Do zobaczenia we wrześniu!
Pani Emilka
15.06.2020r.
Witam Was serdecznie!
Kolejny film moich koleżanek studentek. Dzisiaj zaproponuję Wam zajęcia logorytmiczne z Panią Ewą.
Opowie ona na początek kilka słów o tym czym jest logorytmika, a potem zaproponuje kilka zabaw właśnie z wykorzystaniem elementów tej metody terapeutycznej.
Zobaczcie i bawcie się dobrze:
Ciekawe, prawda?
Ćwiczcie tak kilka razy dziennie po kilka minut na pewno zobaczycie pozytywne rezultaty i oczywiście będziecie się świetnie bawili.
Pozdrawiam
Pani Emilka
8.06.2020r.
Witajcie Kochani
Dzisiaj chciałabym się podzielić z Wami osiągnięciami moich koleżanek ze studiów.
Wspólnie w ramach projektu edukacujnego nagrywamy filmy z różnych terapii.
Dzisiaj chciałabym zaprezentować Wam Wiktorię, która opowie trochę o terapii logopedycznej
i zaproponuje kilka ćwiczeń logopedycznych oddechowych
Spróbujcie razem z panią Wiktorią wykonać wiatraczek i woreczek do ćwiczeń oddechowych. Na pewno będziecie się świetnie bawić!
Pozdrawiam ciepło
Pani Emilka
1.06.2020r.
Witajcie Dzieciaki!
Dzisiaj z okazji Waszego święta ćwiczenia ze słodkościami doskonalące prawidłową wymowę głoski C
Spróbujcie!
Bawcie się dobrze!
I wszystkiego co najlepsze z okazji Dnia Dziecka!
Życzy Pani Emilka
26.05.2020r.
Witajcie kochani!
Dzisiaj z okazji Dnia Mamy mam dla Was specjalne zadanie!
Bajkę logopedyczną, w której zawarte są dla Was zabawy i świczenia buzi i języka.
Spróbujcie je wszystkie wykonać!
22.05.2020r.
Witajcie!
Dzisiaj chciałabym Wam zaproponować ćwiczenia na głoskę SZ, Ż, CZ, DŻ i R
Ale najpierw rozgrzewka!
Na początku przypomnijmy sobie, jak właściwie wypowiadać głoskę SZ
Następnie przypomnimy sobie, jak właściwie oddychać:
Ćwiczcie każdego dnia krótką chwilę.
To bardzo ważne, wtedy będziecie pięknie mówili.
Pozdrawiam ciepło,
Pani Emilka
13.05.2020r.
Dzień dobry, witajcie!
Dzisiaj przesyłam kolejną porcję ćwiczeń wspomagających piękną wymowę.
Ćwiczenia utrwalające wymowę głoski sz:
Wymawiaj w sposób wydłużony głoskę sz, naśladując przy tym szum fal, szum trawy, szum deszczu, szum lasu… Super, jeśli połączysz to z ćwiczeniami ruchowymi: A teraz zamieniamy się w drzewa, uniesione ręce poruszają się (szybko lub wolno), a z ust wydobywa się szum.
Wykorzystaj onomatopeje, w których możesz umieścić tę głoskę. Zamiatamy podłogę: szu, szu! Zobacz, jaki dźwięk wydaje makaron w pudełku: szy szy!
Super ćwiczeniem jest eksperymentowanie dźwiękowe. Wykorzystaj w tym celu różne suche produkty spożywcze, piasek, kamyki, spinacze, zakrętki z butelek – i powkładaj je do różnych opakowań. Potrząsajcie nimi tak, jak grzechotkami.
Powtarzajcie sylaby, wykorzystując zabawy z naszej strony (znajdziesz je tutaj:
dzięki czemu ćwiczenia będą atrakcyjne i ciekawe!’
Wymyślajcie śmieszne słowa na oznaczanie nowych rzeczy, które też będą sylabami z głoską sz. Pozwól, żeby ta głoska była w każdej kombinacji z samogłoskami i między nimi. Oto kilka propozycji:
Do utrwalania wymowy głoski CZ możesz wykorzystać te same ćwiczenia, co do głoski sz! Zęby są zbliżone, wargi zaokrąglone, a koniec języka – lekko uniesiony – uderza o wałek dziąsłowy.
Ćwiczenia utrwalające wymowę głoski cz:
Wymawiajcie szybko zbitkę głosek t i sz: (tsz tsz tsz) – uderzający język przyzwyczai dziecko do wymowy nowej głoski!
Kiedy wykonasz już ćwiczenia znajdujące się wyżej spróbuj wymyśleć słowa, w których słychać głoskę CZ np.
czapka, czapla, czoło, czołg, klucz, mlecz, biegacz, tęcza, uczeń, pieczarka…
Wobec każdej z trudnych głosek stosujemy podobny wzór nauki i utrwalania. Należy jednak pamiętać, że głoski dźwięczne (ż, dż) nie występują w wygłosie, czyli na końcu sylab i wyrazów.
Pamiętajcie by ćwiczyć codziennie parę minutek, przy myciu zębów przed obiadkiem, albo chwilę po południu, kiedy Wam najlepiej pasuje.
Do zobaczenia niebawem,
pozdrawiam,
Pani Emilka
7.05.2020r.
Kochani witajcie!
Kolejna porcja ćwiczeń dla Was!
W tym tygodniuw poniedziałek obchodziliśmy Dzień Strażaka, w związku z tym kilka ćwiczeń ze Strażakiem w roli głównej, tak dla rozgrzewki:
Wiem, że wielu z Was ma trudność we właściwym artykułowaniu głoski R, dlatego dzisiaj na niej się skupimy:
Bawcie się dobrze, ćwiczcie!
Do zobaczenia niebawem!
Pani Emilka
30.04.2020r.
Witam serdecznie!
Kolejna porcja ćwiczeń !
Na początek kilka ćwiczeń oddechowych :
ODDYCHANIE
Proponowane ćwiczenia:
położyć się na wznak, ręce ułożyć na klatce piersiowej,
wdech - powiększyć brzuch maksymalnie,
wydech - powiększyć klatkę piersiową.
W pozycji leżącej położyć na brzuchu książkę
wdech - unieść książkę (zrobić duży brzuch),
wydech - opuścić.
Takie huśtanie książki na brzuchu.
Leżąc na plecach
wdech - unieść ręce do góry,
wydech ułożyć z powrotem na piersiach.
Ćwiczenie pojemności płuc
Wdech i na wdechu wypowiedzieć głoskę 's' - minimum to 10 sekund, wynik dobry to 20 - 25 sekund, wynik bardzo dobry, osiągalny przez śpiewaków, to 60 sekund.
WŁAŚCIWE ODDYCHANIE TO DOBRE POŁYKANIE !!!
Studzenie herbaty w kubku - krótki wdech i powoli wydmuchiwać nabrane powietrze.
Łąka - symulujemy wdychanie zapachu, wdech - zatrzymujemy powietrze w płucach i po chwili, powoli wypuszczamy powietrze.
Dmuchanie na wiatraczek, gaszenie 'dmuchem' świecy ale tak by nie zgasić płomienia.
Każde z tych, w sumie prostych ćwiczeń należy wykonywać powoli, bez przymusu i z umiarem, bo nawet przy tak prostej czynności jak dmuchanie może choremu zakręcić się w głowie. Co go zniechęci.
Ćwiczenia należy wykonywać tak jak chory potrafi bez nakazów i przymusu.
Łódka - w misce napełnionej wodą położyć piłeczkę pingpongową i przedmuchiwać piłeczki z jednej strony na drugą. Dobra zabawa w której może brać udział małe dziecko.
Dmuchanie na ozdoby zawieszone na nitce, np z bibułki. Wykonywać to z różnym natężeniem.
Gotowanie wody - do kubka z wodą włożyć rurkę i dmuchać, bulgotać
Nadmuchiwanie baloników
Gwizdanie określonych melodii
Wszystkie te z pozoru proste ćwiczenia są bardzo przydatne i ważne bo gimnastykują wargi, podniebienie miękkie! A jest to ważne, bo podniebienie sprawnie funkcjonujące zasłania drogę z ust do nosa.
Bardzo dobrym ćwiczeniem jest próba grania na instrumentach dmuchanych - flecie, harmonijce ustnej, grzebieniu.
Rozdmuchiwanie kropel wody, farby na papierze z wydawaniem dźwięku 'hhhyyyy'
Ćwiczenie wypowiadania głoski 'ha'.
Zasysanie lekkich przedmiotów - by przenieść je w inne miejsce i tu przydatne mogą być rurka i wacik.
Ćwiczenia głosowe
Wykonywanie tych ćwiczeń jest bardzo przydatne bo powodują rozluźnienie krtani i masaż. Głos kierowany jest wtedy na podniebienie i masuje je.
Ziewanie - dobrze jest, po przebudzeniu nabrać powietrza, łagodnie, przez nos i ziewając wypowiadać 'aaaaa' lub 'mmmmm'. Ćwiczenie to powoduje dotlenienie mózgu, drżenie krtani. Głoska 'aaa' ćwiczy doskonale podniebienie, czyli prawidłowe przełykanie!
Śpiewanie samogłosek; głośno, żwawo - 'AAAA' , w różnej tonacji i układzie.
Naśladowanie echa - wypowiedzieć słowo 'echo' i powtarzać coraz ciszej.
'Winda' - wyciąganie naprzemienne języka raz do górnej wargi raz do dolnej.
Oblizywanie językiem warg.
'Cukierek' - naśladujemy przekładanie cukierka z jednej strony na drugą.
'Młotek' - ćwiczenie bardzo trudne - udawanie wbijania gwoździa.
Żyrafa, słoń - polega na próbie zwinięcia języka w trąbkę.
Zmęczony pies - wysunięcie języka na zewnątrz i wydawanie 'hahahaha'.
Naśladowanie głosu pojazdu 'drrrrrrrryyy'.
Ćwiczenia warg
Balonik - nabrać powietrze w policzki ,nadąć je i przebić palcem
'Grubas' - nabrać powietrze i jak najdłużej przytrzymać
'Niejadek' - ściskać mocno wargi
'Parskanie' - 'prrrrrrr'
Wypowiadanie 'S', 'Dz', 'I' 'O'
Udawanie dźwięków straży pożarnej
Zabawa w 'kto jest silniejszy' - umieścić kartkę papieru między wargami z chorym, z dwóch stron.
Kto dłużej utrzyma kartkę? To samo ćwiczenie z przytrzymaniem wargami rurki między nosem a wargami. Dobrym ćwiczeniem warg jest ich nagryzanie
Ćwiczenia sprawnego połykania
Są bardzo ważne bo zapobiegają przyszłym zachłyśnięciem. Ćwiczenia te należy wykonywać na ślinie, a nie na płynach, Wypowiadanie wyrazów na głoski 'li', 'lilililililila'.
Zabawa usprawniająca język, wargi, policzki: ”Jak języczek został żeglarzem”.
Pewnego dnia języczek wybrał się nad jezioro (kląskanie). Zobaczył łódkę, otworzył kłódkę ( otwieramy usta), wsunął kluczyk (język na brodę) i już gotowe. Wsiadł do łódki (kląskanie). Chwycił prawe, potem lewe wiosło (ruch wahadłowy języka do kącików ust). Wiosłował na zmianę prawym i lewym wiosłem (wypychanie prawego i lewego policzka). Zmęczył się, wiec chwile odpoczął. Spojrzał w górę ( język dotyka górnej wargi), zobaczył długi sznur łabędzi (oblizywanie górnej i dolnej wargi) Postanowił policzyć ptaki ( liczenie górnych i dolnych zębów). Nieco dalej nadciągały ciemne obłoki (oblizywanie podniebienia). Języczek bał się, że dopadnie go deszcz. Postanowił wracać Wiosłował prawym i lewym wiosłem( wypychanie lewego i prawego policzka), co chwilę ocierając pot z czoła( dotykanie górnych i dolnych dziąseł). Dopiero wtedy zauważył przy łódce silnik. Odłożył wiosła ( oblizywanie górnej i dolnej wargi) i włączył silnik( brrrr) i szczęśliwie dopłynął do brzegu.
Propozycje gier i ćwiczeń artykulacyjnych na stronach:
Myślę, że w czasie Świąt Wasze buzie i języki dużo ćwiczyły przy gryzieniu, oblizywaniu łyżeczki po pysznym cieście i piciu pysznego soczku.
Do naszych zabaw z buzią i językiem można wykorzystywać przeróżne przedmioty.
Dzisiaj chciałabym Wam zaproponować trzy możliwości wykorzystania rolek po papierze toaletowym, które pomogą Wam w zabawie i ćwiczeniach poprawnego wypowiadania głosek
Zobaczcie:
1. LORNETKA
To chyba najprostszy z pomysłów. Należy połączyć 2 rolki papieru se sobą tak, by powstała lornetka. Można (choć nie trzeba) przyczepić do niej sznurek lub kolorową tasiemkę a także ozdobić ją. Lornetka będzie służyła Wam do patrzenia na obrazki na stole lub wyszukiwania ukrytych obrazków, przedmiotów w mieszkaniu. Niby nic a jednak… Wyobraźcie sobie, że teraz szukamy poukrywanych skarbów, wtedy praca pójdzie Wam przyjemniej i sprawniej.
2. KOSTKA
Do przygotowania kostki poproś rodzica o pomoc.
Gdy wytniesz z rolki 2 paski szerokości około 2,5 – 3 cm., zagniesz je w odpowiedni sposób i włożysz w siebie (jak na zdjęciu poniżej) stworzysz kostkę do grania. Pokazuje Ci celowo pustą kostkę, bo może się na niej pojawić co zechcesz:
słowa,
pary wyrazów,
zwroty,
obrazki,
samogłoski,
sylaby
lub oczka, kolory, itp.
Teraz nic tylko wymyślać co na tej kostce się znajdzie.
Udanej zabawy!
3. STWORKI- POTWORKI
Ta zabawa zajmie Ci niewiele czasu, a za to stworzysz stworka, potworka, ludka , krasnoludka, księżniczkę, itp. kogo chcesz, ważna jest jego / jej misja! Otóż, robicie go po to, żebyście mogli kogoś tego nauczyć.
Ludka robi się bardzo prosto, spójrz:
Na jednego ludka potrzebna jest 1 rolka papieru
Rolkę papieru należy naciąć nożyczkami, tworząc włosy
Rolkę papieru należy naciąć nożyczkami, tworząc włosy
Po odcięciu, powinno zostać to:
Powyższy kawałek należy przeciąć na dwie równe części i zgiąć je na pół. Tak powstały ręce:
W obu bokach rolki trzeba zrobić nacięcia (niezbyt szerokie, zawsze lepiej dociąć):
Następnie do wyciętych otworów należy włożyć przygotowane wcześniej paski i zagiąć je w środku rolki, by nie wypadły:
Podstawa do ludka gotowa. Teraz trzeba go tylko ozdobić
Oprócz zabaw z rolkami po papierze toaletowym chciałabym Wam zaproponować grę online wspomagającą mowę:
https://www.mimowa.pl
Myślę że będzie się Wam podobało! Sięgajcie do niej przynajmniej raz dziennie.
Bawcie się dobrze!
Pozdrawiam Was ciepło
pani Emilka
6.04.2020r.
Witajcie Dzieciaki!
Kolejna porcja świetnej zabawy z buzią i językiem!
Wiem, że zawsze chętnie chodzicie na spotkania ze mną.
Strasznie żałuję, że teraz nie możemy się widywać.
Nic nie szkodzi!
Niżej wysyłam kolejną porcję ciekawych ćwiczeń!
Bawcie się dobrze!
Zaczniemy jak zawsze od rozgrzewki buzi i języka. Dzisiaj z przyjaciółmi z łąki, spróbujcie:
Gratuluję Wam wykonania ćwiczeń!
Kolejne ćwiczenia to ćwiczenia oddechowe. Będziecie do nich potrzebowali kubeczek lub butelkę ( 0,5l) oraz słomkę najlepiej z szerszym otworem.
Metoda treningu oddechowego, którą chcę Wam zaproponować nazywa się LAX VOX jest używana przez aktorów i śpiewaków. Spróbujcie!
Niżej link do opisu ćwiczenia.
https://www.youtube.com/watch?v=Ky5AYPn3EiY
A teraz inne ćwiczenie, również z wykorzystaniem słomki. Ciekawe, czy Wam się uda.
Kolejne to ćwiczenia słuchowe. Zagrajcie z rodzicami:
Świetnie się spisaliście!
W nagrodę mam dla Was grę Zagrajcie z mamą, albo tatą.
List logopedy do rodziców dzieci z zaburzeniami mowy
Szanowny Rodzicu!
W związku z sytuacją zagrożenia epidemicznego w naszym kraju i zarządzeniu dotyczącemu zdalnego nauczania Państwa dzieci, zwracam się do Państwa o pomoc w opanowaniu umiejętności prawidłowej wymowy dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną.
Poniżej przedstawię kilka ćwiczeń logopedycznych, które możecie Państwo wykonywać
z dzieckiem w domu. Prosiłabym o znalezienie chociaż 10 minut każdego dnia na ćwiczenia. Wybierzcie stałą porę, aby ćwiczenia były stałym rytuałem dnia. Niech będzie to forma zabawy, aby dziecko było zainteresowane. Proszę, bądźcie Państwo cierpliwi, gdy coś nie wychodzi, nie zniechęcajcie się, a razem będziemy cieszyć się z sukcesu Państwa dziecka.
Serdecznie pozdrawiam
Przykłady:
1. Ćwiczenia słuchowe – stanowią bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają się na skutek opóźnień rozwoju słuchu fonematycznego. Stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka.
·„Co słyszę?” – dziecko nasłuchuje i rozpoznaje odgłosy dochodzące z sąsiedztwa, ulicy, różne sprzęty, pojazdy, zwierzęta. (Przykładowa strona z odgłosami: https://odglosy.pl/ )
· Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. (Z ilu wyrazów składa się zdanie: Mama czyta książkę. (3))
· Dzielenie na sylaby imion dzieci, rzeczy, zwierząt.
· Wyszukiwanie imion dwusylabowych i trzysylabowych.
· Rozróżnianie mowy prawidłowej od nieprawidłowej.
·„Co to za wyraz?” – rodzic i dziecko naprzemiennie głoskują wyrazy i zgadują.
m – a – m – a (mama), b – a – l – o – n (balon) itp.
·„Co słyszysz na początku / końcu/ w środku wyrazu?” (nagłos: kot (k), owoc (o) itp., wygłos: rak (k), kos (s) itd., śródgłos: bok (o), rak (a) itp.
2. Ćwiczenia oddechowe - poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Ćwiczenia prowadzone są najczęściej w formie zabawowej, przy wykorzystaniu różnych środków, np. piórek, piłeczek, wody mydlanej, chrupek, wiatraczków itp. Są także wplatane w opowieści i zabawy ruchowe.
3. Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych – u większości dzieci z wadą wymowy występuje obniżona sprawność narządów artykulacyjnych - języka, warg, policzków, podniebienia miękkiego. Czasem przyczyną wady wymowy są nieprawidłowości w budowie anatomicznej narządów mowy, np. zbyt krótkie wędzidełko podjęzykowe, przerośnięty język, zbyt duża masa języka, rozszczep wargi itp. Przyczyną bywają także, szczególnie u dzieci młodszych, nieprawidłowe nawyki związane z połykaniem lub oddychaniem. Konieczne są
w tych wszystkich wypadkach ćwiczenia motoryki narządów mowy oraz ćwiczenia prawidłowego połykania.
Ćwiczenia warg:
·Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).
·Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-oitp.
·Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”.
·Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.
Ćwiczenia języka (https://wordwall.net/pl/resource/995123/gimnastyka-buzi-i-języka) :
·„Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.
·Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.
·Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.
·Kląskanie językiem.
·Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.
·Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.
·Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami. Usta zamknięte.
Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie:
·Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.
·Płukanie gardła ciepłą wodą.
·„Chrapanie” na wdechu i wydechu.
·Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.
Ćwiczenia policzków:
·Nadymanie policzków –„ gruby miś”.
·Wciąganie policzków –„ chudy zajączek”.
·Naprzemiennie „ gruby miś” –„ chudy zajączek”.
·Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.
Zagrajcie z mamą, albo tatą. 